Para ser profesor habrá que dominar muevas tecnologías

Este artículo nos expone la necesidad de que los futuros profesores conozcan y sean capaces de enseñar a través de las nuevas tecnologías, es decir, utilizar nuevas herramientas de enseñanza. Tienen que ser capaces de adaptarse a lo nuevo, acoplarlo a lo que ya tienen.
"Un proceso clave en la modernización educativa y en el desarrollo social de este siglo". Algo que por lo tanto, es necesario que se encuentre hoy en día en las escuelas y que todos los profesores sean capaces de utilizar, ayudando a los alumnos a desarrollar este nuevo método de trabajo, que sin duda será necesario para su futuro. La escuela es muy importante para llevar a cabo este proceso ya que es uno de los organismos que prepara a los niños para el futuro y el futuro es esto.
Además se señala el hecho de que la mayoría de los niños aprenden solos a manejar el ordenador, ya que en las escuelas no se les ha enseñado lo suficiente. La escuela tiene que estar a la altura de los avances para evitar que los niños aprendan solos ya que este proceso puede ser erróneo.
Por último hay que destacar las desigualdades de su uso entre diferentes países; mientras que en algunos lugares el uso de las nuevas tecnologías es regular, en otros es deficiente. Y dentro del mismo país también hay diferencias entre las familias por eso la escuela tiene que intentar solucionar esto con horarios extraescolares.

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/ser/profesor/habra/dominar/nuevas/tecnologias/elpepusoc/20071120elpepisoc_8/Tes

MENTE Y TIC

Resumen
Nicholas Carr se plantea que si no estará Google haciéndolo más estúpido. Se siente incapaz ahora mismo de mantenerse frente a un libro más de dos o tres hojas. Cree que estamos en la tercera era de las mutaciones, según él Internet si que está cambiando nuestra forma de pensar.

Alessandro Baricco apoya que Internet te aleja de la cultura del esfuerzo y te lleva hacia el multitasking. De esta manera se genera un déficit atencional y superficialidad a la hora de conocer algo.

José Antonio Marina habla de “tecnologías de la inteligencia” con este término se refiere a creaciones técnicas que permiten que el cerebro humano se organice y funcione de manera distinta. De esta manera existe menos concentración pero más capacidad de atender en paralelo, mayor capacidad de relacionar informaciones dispersas y predominio de la memoria a corto plazo.
Está de acuerdo en que cambian la estructura de la mente pero que hay que planteárselo. Por eso dice que no hay que tomar conclusiones precipitadas y aprender a contextualizar las transformaciones con el conjunto de la tecnología.

N. Bostrom, está de acuerdo en que la tecnología está cambiando nuestros procesos mentales y que nos lleva a unas nociones de espacio, tiempo, identidad…totalmente diferentes a las existentes.

Arcadi Espada, alaba Internet. Lo que afirma es que le cuesta mucho desconectarse de él y ponerse a escribir en un papel sin columnas o links.

Al contrario que A. Espada, Sánchez Dragó se ha resistido todo lo posible ha a utilizar el ordenador, no quería abandonar su máquina de escribir.

L. Marinoff defiende que escritura es el principal medio del desarrollo cognitivo y el que domina bien la escritura sacará un gran partido de los medio digitales.
Hace referencia a que no estamos preparados para recibir todo lo que el amplío mundo de la tecnología nos trae y tampoco para conservar cosas que existen y que no deben perderse. Dice que es necesario crear una sociotecnología para ese conjunto.

1.-¿ Cambiará Internet nuestra forma de pensar? Y, si es así, ¿en qué aspectos cognitivos provocará modificaciones?
Yo creo que Internet si que está cambiando la estructura de nuestra mente.
Opino como A. Baricco, Internet nos lleva a tratar todos los temas sin profundizar y a estar pendientes de un montón de cosas, a mi me pasa, me pongo a buscar una cosa y aparezco leyendo otra que no tiene nada que ver, “pierdo el tiempo”. Por eso apoyo la idea de que genera déficit de atención. A veces me cuesta mucho leer los artículos en la pantalla y los tengo que imprimir o leer un montón de veces.
También es verdad que tiene sus ventajas como nombra J.A. Marina, ya que favorece la atención en paralelo, a relacionar informaciones dispersas y mejorar la memoria a corto plazo. Po todo ello como dice L. Marianoff hay que buscar recursos para adaptarse a lo nuevo pero sin perder lo que ya tenemos.
2.- ¿Qué debe hacer la escuela ante esta situación: resistir, desarrollar nuevos modelos para las nuevas situaciones…?
Yo creo que la escuela debe desarrollar nuevos modelos pero no perder los antiguos, aunque todo este proceso va a llevar mucho tiempo ya que son muchos cambios, leer en vertical, con hipervínculos, imágenes, sonidos…
Pero es lo que toca ahora asíque yo creo que resistirse es un aspecto negativo para la escuela, es un gran esfuerzo pero poco a poco se conseguirá.
Si estos aspectos se inician en la escuela, desde que los alumnos son pequeños yo creo que todo será más fácil, el problema es la adaptación de los profesores y como llevan a cabo el proceso para obtener los mejores resultados posibles.

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN FRACASARÁN SIN UN CAMBIO EN LA FORMA DE ENSEÑAR

http://www.lavanguardia.es/ciudadanos/noticias/20081122/53582905836/las-nuevas-tecnologias-en-la-educacion-fracasaran-sin-un-cambio-en-la-forma-de-ensenyar.html

No nos sirve de nada querer introducir nuevas tecnologías en el aula si no sabemos como. Aunque sepamos manejarlas no sirve de mucho si no sabemos como aplicarlas en clase o las aplicamos de un modo incorrecto. Por eso a parte de que el colegio tiene que disponer de ellas para poder utilizarlas, también tiene que existir una cualificación del profesorado.
Es posible que manejarlas sepan mejor nuestros alumnos que nosotros, por eso es necesario formarse para aplicarlas correctamente en la educación.

Se pretende que estas nuevas tecnologías sean un complemento de la enseñanza tradicional. Yo creo que nunca se debería abandonar el uso del lápiz y el libro de texto, pero siempre que aparece algo nuevo hace que desaparezca lo “tradicional”.
Por lo que si vamos a sustituir estos elementos también tendrá que existir un cambio en la manera de enfocar las clases, de dirigirlas y en a la hora de evaluar.
Por eso aparte de que el profesor sepa manejar las nuevas tecnologías tiene que buscar nuevas formas de llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Las TIC son una nueva fuente de información muy importante en la actualidad pero tenemos que aprender a recopilar información de ellas y a transformar esa información en conocimiento.

Hay diferentes estudios que han demostrado que las TIC favorecen el proceso de conocimiento de los alumnos, aprenden en menos tiempo y mejor. Pero esos si estos experimentos se han llevado a cabo en las mejores condiciones, con profesor especializado y con las herramientas necesarias que estos deberían ser los objetivos prioritarios en la actualidad.

Para poder aplicar esas nuevas tecnologías a la educación necesitamos tenerlas y tener a alguien que las sepa aplicar.
Una vez que ya tengamos estas dos cosas esto nos obligará a cambiar la metodología sino tampoco nos va a servir de mucho.

comentario>>LOS BLOGS: IDENTIDAD, EDUCACIÓN, COMUNICACIÓN

1.- ¿Son necesarios nuevos modelos educativos en la Sociedad del Conocimiento?
Evidentemente si. Como dice el texto de Tíscar Lara no sirve el modelo tradicional para acercarnos al ideal de la esta sociedad, por eso nos hacen falta nuevos modelos.

Estos nuevos modelos van a exigir una formación del profesorado para poder llevarlos a cabo y también una nueva forma de aprendizaje de los alumnos. Por lo que van a tener que poner ambas partes de su lado para adaptarse a la sociedad.
Las nuevas tecnologías son el medio más importante para conseguir llegar a las metas que nos pone la sociedad hoy en día. Por eso hoy en día en la escuela ya no sólo hay que trabajar con los libros y aprender con ellos sino que también hay que aprender con el ordenador y para ello debemos enseñar a los niños a manejarlo.
Y a la hora de realizar un trabajo no sólo utilizarán la información de los libros, que también es útil y no la debemos olvidar, también utilizarán la de Internet.

Ahora mismo como dice la autora en el artículo los blogs son un medio de comunicación, educación e identidad. A través de mensajes que coloquemos en ellos nos podemos comunicar con otras personas. También por la información que ponemos en ellos y por como nos expresamos, mostramos datos identificativos propios. Y en ellos podemos mostrar contenidos educativos. Y para todo esto necesitamos una educación digital. Lo primero que tenemos que saber es como se crea y después como se utiliza.

En estos momentos se está pretendiendo una educación no presencial, a través de diferentes medios que encontramos en Internet podemos llevar a cabo una educación virtual.

En esta sociedad tenemos que saber un poco de todo, antes con saber el oficio de tu padre lo tenías todo solucionado.
Por eso para ello ahora los profesores tienen que estar puestos al día en las nuevas tecnologías ya que se las tienen que enseñar a utilizar a sus alumnos.

Las nuevas tecnologías son hoy en día el centro de todo el desarrollo y evolución de la sociedad. Es raro la persona que no tenga un móvil, un ordenador, un mp3… Así la escuela también debe modernizarse ya que es una de las encargadas de que evolucione la sociedad.
2.- ¿Cuáles serán las nuevas destrezas que la escuela debe enseñar?

La que más tienen que ver con este tema es el manejo de la informática, pero no debemos olvidar el resto como son la comunicación, el respeto, la colaboración… que también todas ellas las podemos trabajar a la vez que la informática y que deben estar presentes en la red.

A continuación enumero algunas de las nuevas destrezas que se están incluyendo o se deben incluir en la escuela bajo mi punto de vista:
- El manejo de un ordenador.
- La utilización de los programas más básicos.
- La correcta utilización de Internet.
- Las reglas de comunicación que se deben utilizar en la red.
- A buscar información el la red y como utilizarla.
- Presentarles los nuevos instrumentos tecnológicos que vayan apareciendo y darles información de para que se utilizan. Por ejemplo: la PDA.
- La precaución que hay que tener con la información personal.
- La utilización de la pizarra digital, la webquest o el blog.

Tampoco podemos olvidar que a través de las nuevas tecnologías se esta fomentado la autonomía, la creatividad, la posibilidad de expresarte libremente y donde quieras… y otros aspectos impensables.

PRUEBA

hola!esta es mi primera entrada en el blog.